HTML
โรงเรียนทรายทองวิทยา
โครงสร้างหลักสูตร แผนการเรียน และเอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ โรงเรียนทรายทองวิทยา
มุ่งเน้นการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางเพื่อปูพื้นฐาน... จุดประสงค์: เพื่อให้นักเรียนค้นพบความถนัด
ดาวน์โหลดรายละเอียดเน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการคำนวณ... มุ่งเน้น: การสร้างนวัตกรรม
ดาวน์โหลดรายละเอียดส่งเสริมความเป็นเลิศด้านวิชาการแบบเข้มข้น... มุ่งเน้น: การคิดวิเคราะห์ขั้นสูง
ดาวน์โหลดรายละเอียดบูรณาการทักษะวิชาการเข้ากับทักษะกีฬา... จุดประสงค์: เพื่อสร้างความเป็นมืออาชีพ
ดาวน์โหลดรายละเอียดเน้นทักษะการสื่อสารภาษาต่างประเทศอย่างมีประสิทธิภาพ... มุ่งเน้น: ความเข้าใจในวัฒนธรรม
ดาวน์โหลดรายละเอียดเน้นทักษะการวิจัยและทดลองขั้นสูง... จุดประสงค์: เพื่อสร้างนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่
ดาวน์โหลดรายละเอียดหลักสูตรเข้มข้นสำหรับสาขาวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์... มุ่งเน้น: การเตรียมความพร้อม
ดาวน์โหลดรายละเอียดพัฒนาสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬาอาชีพ... จุดประสงค์: เพื่อยกระดับความสามารถ
ดาวน์โหลดรายละเอียด| ที่ | รายการเอกสาร | ดาวน์โหลด |
|---|---|---|
| 1 | หลักสูตรโรงเรียนทรายทองวิทยา (ฉบับปรับปรุง 2567) | |
| 2 | โครงสร้างรายวิชา แผนการเรียนรู้ฉบับย่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย | |
| 3 | โครงสร้างรายวิชา แผนการเรียนรู้ฉบับย่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ | |
| 4 | โครงสร้างรายวิชา แผนการเรียนรู้ฉบับย่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ | |
| 5 | โครงสร้างรายวิชา แผนการเรียนรู้ฉบับย่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม | |
| 6 | โครงสร้างรายวิชา แผนการเรียนรู้ฉบับย่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ | |
| 7 | โครงสร้างรายวิชา แผนการเรียนรู้ฉบับย่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพละศึกษา | |
| 8 | โครงสร้างรายวิชา แผนการเรียนรู้ฉบับย่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ | |
| 9 | โครงสร้างรายวิชา แผนการเรียนรู้ฉบับย่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา |
| ที่ | รายการเอกสารสื่อการเรียนรู้ | ระดับชั้น | ดาวน์โหลด |
|---|---|---|---|
| 1 | เอกสารประกอบการเรียนและใบงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ | ม.1 - ม.6 | |
| 2 | ชุดกิจกรรมเสริมทักษะภาษาไทย (หลักไวยากรณ์ การแบ่งวรรค และสุภาษิต) | มัธยมศึกษา | |
| 3 | สื่อการเรียนรู้ บอร์ดเกมวรรณคดี "โคลงโลกนิตินฤมิตชีวี" | มัธยมศึกษา | |
| 4 | แบบสรุปผลการแข่งขันทักษะทางวิชาการ | ทุกระดับชั้น | PDF / Word |